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慧科教育研究院院长陈滢互联网思维下的物联网教育

发布时间:2020-02-03 05:29:12 阅读: 来源:隔膜泵厂家

导读:慧科教育研究院院长陈滢博士表示,做物联网教育首先要了解企业到底需要什么样的物联网人才。在其看来,目前企业在物联网人才方面的需求有复合型、专业技能两方面。陈滢博士建议给企业输送人才,应该把企业拉进学校来,跟学生的专业捆绑在一起进行产学研的融合。而不是单纯的把学生推到企业去。 (文/徐洪杰)4月2日,由中国电子协会和慧科教育研究院合办的物联网人才培养工作会议在北京举行。会上,慧科教育研究院院长陈滢博士以《互联网思维下的物联网教育》为题,结合目前物联网产业发展情况及企业对人才需求两方面,阐述了物联网企业该需要什么样的人才及院校应该培养物联网专业对口学生。

陈滢博士在会上指出:“互联网最大特点是把世界变平稳,把信息变对称,从不对称到对称一个过程。”那么,在信息变得更加透明的情况下如何帮助学院创新,利用互联网思维做物联网的教育呢,陈滢博士给出了他的答案。

在陈滢博士博士看来,物联网应该是一种手段,获取数据的手段。其目标是“知”,即你能够获得对事物的认识,从而帮助企业、政府及个人做一定决策。“感知中国,一个感一个知。感是手段,是触摸“物体”的手段,这个物体可能是虚拟空间,也有可能大多数是物理空间。比如桥梁上装传感器,身体上装的传感器等。”

陈滢博士表示,做物联网教育首先要了解企业到底需要什么样的物联网人才。在其看来,目前企业在物联网人才方面的需求有复合型、专业技能两方面。陈滢博士建议给企业输送人才,应该把企业拉进学校来,跟学生的专业捆绑在一起进行产学研的融合。而不是单纯的把学生推到企业去。

对于物联网专业应该学什么,陈滢博士认为,第一、传感器作为物联网的一个基础,这是必要的内容;第二、网络协议比如蓝牙、传感器网络协议;第三数据分析;第四、可视化。“物联网专业的学生一定要懂得这些知识,要具备一定的分析能力。不然只抓到一把数据,你们闭环没有走完,整个体系就会崩塌。另外,就是当你获取到了数据并挖掘出数据时,如果你的老板及用户看不懂的时候,你要做的就是怎么以更好形式展现出来。”

此外,陈滢博士建议,学校应该拥抱开源。不只在一些211、985等高等院校进行开源化,更应该让学生与国际接轨,利用开源的硬件、软件协议真正在开源社区里面锻炼其能力。

另外,陈滢博士也指出,学院应发挥学生在线学习的力度,在互联网时代下,学校应该颠覆传统的学习交流方式,发挥在线教育的特色,让学生充分利用课堂时间去解决非常难的问题外,应把那些传授式、填鸭式教学方式通过线上方式传授给学生。

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