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开明课本受热捧的现实咏叹

发布时间:2019-09-29 08:38:56 阅读: 来源:隔膜泵厂家
“开明课本”受热捧的现实咏叹

近日,由叶圣陶主文、丰子恺插画、1932年版《开明国语课本》重印本,上市没多久就卖断了货。与此同时,同期重印的老课本系列在网上收获好评一片。(11月21日《重庆商报》)

照通常逻辑,时代更迭,教育亦是日新月异。然而,《开明国语课本》等老教材重印后,在家长学生间所引发的好评甚至热捧,恐怕不能用怀旧、复古等词汇加以定义了,尤其当我们看到学生一面捧着它乐不可支,一面冷落现行语文课本的时候。

或许有人会拿诸如叶圣陶、丰子恺等大师参与编撰来说事。可是,当我们环顾目下,学生课本不但日益沦为说教的工具,就连其中《爱迪生救母》等范文的真实性都饱受质疑,帝王插图都成了“千帝一面”,不能不说,学生“取舍”间,已然是一种现实的咏叹。

曾有专家指出,现行语文课本存在“四大缺失”,即经典的缺失、儿童视角的缺失、快乐的缺失和事实的缺失。很显然,这些“缺失”在还原我们所谓素质教育本来面目的同时,更烘托出功利教育的主流现实。

现今教育体系不但孕育了应试教育这个怪胎,而且更让教育的人格素养本旨异化为流水化、产业化的“育人之道”。一定意义上,看似小小的课本,俨然成为人才工厂的加工“模具”。这就不难理解,为什么我们的语文课本失却了一份“意象优美”、“思想独立”。试问,如此启发性、发散性的课本,又怎能保证贴近“标准答案”呢?不贴近“标准答案”,又怎能确保人才“品质合格”呢?可见,不是课本做不到“引人入胜”及“蕴涵文学趣味”,而是我们教育体系饱含优胜劣汰的功利色彩,使课本的编撰与使用必须严格遵守“产品质量手册”。

令人颇为纠结的是,虽然《开明国语课本》等老教材,热了火了,但最终还是落得个“引为课外读本”的局面,仅是有限地叩了一下功利教育的门板而已。当然,老教材取代现行教材亦非可取,但这70年前的《开明国语课本》受热捧着实令人汗颜,自是不容争辩的事实。

杨海东

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